ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้กับมาตรฐานและตัวชี้วัดสาระกลุ่มสาระภาษาอังกฤษ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Quarter 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
สัปดาห์
ว/ด/ป
|
หน่วยการเรียนย่อย
และสาระการเรียนรู้
|
สาระที่ 1
ภาษาเพื่อการสื่อสาร
|
สาระที่ 2
ภาษาและวัฒนธรรม
|
สาระที่ 3
ภาษากับความสัมพันธ์กับสาระการเรียนรู้อื่น
|
สาระที่ 4
ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
|
1
(27-31 ตุลาคม 2557)
|
-
Adjective (Comparative and Superlative)
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง San Francisco, Thai flood
damage ถูกต้องตามหลักการอ่าน (ต 1.1/ม.3/2)
-
เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านจากบทความเรื่อง San Francisco,
Thai flood damage พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ (ต 1.1/ม.3/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง
San
Francisco, Thai flood damage
(ต
1.2/ม.3/1)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง Adjective (Comparative and
Superlative) ที่สนทนากันในชั้นเรียนและเรื่องที่อ่าน San
Francisco, Thai flood damage อย่างเหมาะสม (ต 1.2/ม.3/4)
|
-
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง
และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต
2.1/ม.3/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน San
Francisco, Thai flood damage ความรู้เรื่อง - Adjective
(Comparative and Superlative) และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต
3.1/ม.3/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1/ม.3/1)
|
2
(3-7 พฤศจิกายน 2557)
|
-
Other
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Sepak Takraw ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต
1.1/ม.3/2)
-
เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านจากบทความเรื่อง Sepak Takraw พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ (ต 1.1/ม.3/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง
Sepak
Takraw (ต 1.2/ม.3/1)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง Other ที่สนทนากันในชั้นเรียนและเรื่องที่อ่าน
Sapak Takraw อย่างเหมาะสม (ต 1.2/ม.3/4)
|
-
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง
และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต
2.1/ม.3/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Sepak
Takraw ความรู้เรื่อง Other และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.3/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1/ม.3/1)
|
3
(10-14 พฤศจิกายน 2557)
|
-
Conditionals
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง A way
to help you remember people’s names ถูกต้องตามหลักการอ่าน (ต 1.1/ม.3/2)
-
เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านจากบทความเรื่อง A way to help you remember people’s
names พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
(ต 1.1/ม.3/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง A way to help you remember people’s names (ต 1.2/ม.3/1)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง Conditionals ที่สนทนากันในชั้นเรียน
เพลงที่ฟัง และเรื่องที่อ่าน A
way to help you remember people’s names อย่างเหมาะสม
(ต 1.2/ม.3/4)
|
-
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง
และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต
2.1/ม.3/1)
-
เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
(ต 2.2/ม.3/2)
|
- ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน A way to help you remember people’s names ความรู้เรื่อง Conditionals
และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน
(ต 3.1/ม.3/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1/ม.3/1)
|
4
(17-21 พฤศจิกายน 2557)
|
-
Modal Verb
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Sandwich ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต 1.1/ม.3/2)
-
เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านจากบทความเรื่อง Sandwich พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ (ต 1.1/ม.3/4)
-
สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง Sandwich (ต 1.2/ม.3/1)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง Modal Verb ที่สนทนากันในชั้นเรียน
เพลงที่ฟัง และเรื่องที่อ่าน Sandwich อย่างเหมาะสม
(ต 1.2/ม.3/4)
|
-
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง
และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต 2.1/ม.3/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Sandwich ความรู้เรื่อง Modal Verb และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน
(ต 3.1/ม.3/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1/ม.3/1)
|
5
(24-28 พฤศจิกายน 2557)
|
-
Infinitive, -ing form
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Can tree talk? ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต
1.1/ม.3/2)
-
เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านจากบทความเรื่อง Can tree talk?
พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ (ต 1.1/ม.3/4)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง Infinitive, -ing form ที่สนทนากันในชั้นเรียน
เพลงที่ฟัง และเรื่องที่อ่าน Can tree talk? อย่างเหมาะสม (ต 1.2/ม.3/4)
|
-
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง
และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต
2.1/ม.3/1)
-
บรรยายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.3/2)
-
เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยจากภาพยนต์ (ต 2.2/ม.3/2)
|
- ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Can
tree talk? ความรู้เรื่อง Infinitive, -ing form และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1/ม.3/1)
|
6
(1-5 ธันวาคม 2557)
|
-
Infinitive, -ing form
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Ben, Star hotel ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต
1.1/ม.3/2)
-
เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านจากบทความเรื่อง Ben, Star
hotel พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ (ต 1.1/ม.3/4)
- สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง
Ben, Star hotel (ต 1.2/ม.3/1)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง Infinitive, -ing form ที่สนทนากันในชั้นเรียน
เพลงที่ฟัง และเรื่องที่อ่าน Ben, Star hotel อย่างเหมาะสม
(ต 1.2/ม.3/4)
|
-
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต
2.1/ม.3/1)
-
บรรยายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษา (ต 2.1/ม.3/2)
-
เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยจากภาพยนต์ (ต 2.2/ม.3/2)
|
- ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Ben,
Star hotel ความรู้เรื่อง Infinitive, -ing form และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1/ม.3/1)
|
7
(8-12 ธันวาคม 2557)
|
-
Perfect Tense
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Effects of Television on
America ถูกต้องตามหลักการอ่าน (ต 1.1/ม.3/2)
-
เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านจากบทความเรื่อง Effects of
Television on America พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ (ต 1.1/ม.3/4)
- สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง
Effects of Television on America (ต 1.2/ม.3/1)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง Perfect Tense ที่สนทนากันในชั้นเรียน
เพลงที่ฟัง และเรื่องที่อ่าน Effects of Television on America อย่างเหมาะสม (ต 1.2/ม.3/4)
|
-
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง
และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต
2.1/ม.3/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Effects
of Television on America ความรู้เรื่อง Perfect Tense และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1/ม.3/1)
|
8
(15-19 ธันวาคม 2557)
|
-
Preposition
|
-
อ่านออกเสียงบทความเรื่อง Nick ถูกต้องตามหลักการอ่าน
(ต 1.1/ม.3/2)
-
เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านจากบทความเรื่อง Nick พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ (ต 1.1/ม.3/4)
- สนทนาแลกเปลี่ยนคำศัพท์เรื่อง
Nick
(ต 1.2/ม.3/1)
-
พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบายเปรียบเทียบ
และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง Preposition ที่สนทนากันในชั้นเรียน
เพลงที่ฟัง และเรื่องที่อ่าน Nick อย่างเหมาะสม (ต 1.2/ม.3/4)
|
-
เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง
และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต
2.1/ม.3/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปคำศัพท์เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน Nick ความรู้เรื่อง Preposition และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.1/1)
|
-
ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1/ม.3/1)
|
9
(22-26 ธันวาคม 2557)
|
- พูด/เขียนสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ (theme) ที่ได้จากการวิเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter (ต 1.3/ม.3/2)
|
- เลือกใช้ภาษา
น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
(ต 2.1/ม.3/1)
|
- ค้นคว้า รวบรวม และสรุปคำศัพท์ตลอด
Quarter และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน (ต 3.1/ม.3/1)
|
- ใช้ภาษาสื่อสารใน
สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา (ต 4.1/ม.3/1)
|
